2017年11月，華中師范大學與華為共建信息與網絡技術學院創(chuàng)新人才中心（后更名為華為ICT學院創(chuàng)新人才中心），標志著雙方人才培養(yǎng)方面的合作序幕開啟；2020年9月，雙方共建華為“智能基座”產教融合協(xié)同育人基地。七年來，借助華為ICT學院項目，華中師范大學計算機學院引入華為豐富的產品、課程、師資等資源，深化“課程-實踐-競賽”三位一體、融合共建的育人模式改革，形成了產教協(xié)同培養(yǎng)新工科人才的有效探索和生動實踐。

課程共建，構筑新工科育人平臺

依托華為ICT學院和“智能基座”產教融合協(xié)同育人基地，雙方在聯(lián)合課程開發(fā)、課堂教學和實踐教學方面持續(xù)進行探索。從2020級開始，我校計算機學院在每屆本科生中選拔45名優(yōu)秀學生，單獨組建成“華為課程基地班”；配備優(yōu)秀師資，采取“班主任-副班主任-專業(yè)導師”的培養(yǎng)模式，選拔能力突出的老師擔任班主任，邀請華為有經驗的工程師或管理人員擔任副班主任；實施基地班本科生導師制，每名導師指導2-3名基地班學生，開展專業(yè)學習、學科競賽、學術訓練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動。

我校與華為聯(lián)合課程開發(fā)和教學，共計開發(fā)了《人工智能》、《云計算》等21門課程（如圖1）。這些課程一方面在現(xiàn)有課程體系中引入了深度學習、自然語言處理、計算機視覺等前沿教學內容，另一方面將鯤鵬、昇騰和華為云的知識點與現(xiàn)有的課程（比如“數(shù)據庫”、”云計算”）相融合，將openGauss數(shù)據庫、鯤鵬處理器等先進技術融入核心課程，推進課程的“理論課”和“實驗課”教學改革，更新“理論和實驗教學大綱、教學PPT、實驗指導”等教學資源，提升核心課程中華為技術方案的教學與實踐質量。

華中師范大學與華為開展聯(lián)合課程開發(fā)

我校計算機學院選拔實踐能力強、科研成果豐富、教學技能優(yōu)秀的20多名骨干教師，精心備課、研課，制訂教學計劃，建立課程團隊和資源，打造優(yōu)質課程，既有力保證了基地班的教學質量，也有效推進了學校的師資建設。近年來，我校多次邀請華為人工智能領域專家講授創(chuàng)新實踐課程，采用“理論精講+項目實踐”的方式，帶領學生深入探索華為設備與最新人工智能技術，包括應用華為云與Atlas 200 DK開發(fā)板實現(xiàn)邊云協(xié)同、基于昇思MindSpore進行目標檢測算法開發(fā)，以及基于昇騰AI基礎軟件CANN開展目標檢測應用實戰(zhàn)等，提升學生專業(yè)實踐能力。

同時，實施華為課程“金課建設”計劃，現(xiàn)已立項《數(shù)據庫原理》和《計算機組成原理》兩門金課，給予專項經費支持，提供優(yōu)質課程資源和實驗條件。2023年，學院葛非副教授的《HarmonyOS物聯(lián)網開發(fā)基礎實踐》一書已由清華大學出版社出版。我校還與華為共建了“數(shù)據庫課程”教育部虛擬教研室，承擔教育部產學合作協(xié)同育人項目20余項，5名教師入選華為布道師。

通過對華為技術相關課程的學習，學生的創(chuàng)新能力、動手能力均得到大幅提升，許多畢業(yè)生或保研、考研至清華大學、浙江大學、武漢大學等頭部高校深造，或入職行業(yè)頭部企業(yè)，展現(xiàn)出極強的競爭力。

其中，華中師范大學首屆基地班成員、2020級本科生趙瀟帆同學與團隊聚焦AI輔助宮頸癌診斷系統(tǒng)，助力女性健康，首次實現(xiàn)了檢查報告自動生成的宮頸活檢系統(tǒng)，并突破了AI輔助圖像判讀的局限，榮獲第十八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生學術科技作品競賽主體賽特等獎，并推免直博至浙江大學計算機系統(tǒng)方向繼續(xù)深造；首屆基地班班長、2020級本科生郭俊彥，憑借卓越的科研能力與領導能力，在“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等重量級賽事中屢獲殊榮，本科期間獲國家公派留學資格赴維多利亞大學交流學習，本科畢業(yè)后赴倫敦大學留學深造。

基于堅實的校企合作基礎和突出的人才培養(yǎng)質量，我校2019-2020年連續(xù)兩年被評為“華為ICT學院優(yōu)秀創(chuàng)新人才中心”，2022年榮獲“優(yōu)秀華為ICT學院創(chuàng)新人才中心合作獎”，2024年榮獲華為“全球優(yōu)秀人才聯(lián)盟伙伴獎”。

模式共創(chuàng)，課外實踐拓展育人資源

除“以課堂為中心”共建系列課程外，我校和華為還共同推動課外科創(chuàng)訓練，多次合作舉辦昇思MindSpore創(chuàng)新訓練營和華為昇騰AI創(chuàng)新訓練營（如圖2，圖3），成效顯著。創(chuàng)新訓練營面向華中地區(qū)重點高校學生，旨在通過理論學習、實踐操作、項目答辯等方式，提升學生的AI技術水平和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，至今已有200余名學生參與，受益匪淺。

華中師范大學舉辦昇思MindSpore創(chuàng)新訓練營

訓練營采用華為技術專家授課，營員集中學習、線下交流的教學模式，教學內容涵蓋人工智能基礎知識、昇思MindSpore技術特性、華為昇騰AI全棧解決方案等。課程由昇思MindSpore布道師、生態(tài)技術專家、華為院校解決方案高級講師等專業(yè)人士授課，配備華為云ModelArts平臺和MindNLP套件等資源，為學生提供豐富的實踐機會。

訓練營鼓勵學員以小組為單位，結合自身專業(yè)背景和興趣方向，開展人工智能創(chuàng)新實踐項目。學員們通過項目答辯和動手實踐，展示自己的研究成果和創(chuàng)新能力，獲得專家的指導和反饋，與課堂學習相結合，加深了對新理論、新技術的理解，從而系統(tǒng)提升新工科拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質量。

華中師范大學舉辦昇思MindSpore創(chuàng)新訓練營

來自華中地區(qū)多所重點高校的學生齊聚華中師范大學，在創(chuàng)新訓練營中相互學習、交流經驗。有的學員在入營前從未接觸過大語言模型，但在訓練營期間從基礎的注意力機制開始學習，成功使用MindSpore開發(fā)能夠處理圖片和文字的多模態(tài)模型原型；有的學員雖然此前沒有使用過MindSpore，但在技術專家的指導下將之前在PyTorch中積累的經驗有效遷移，快速上手MindSpore框架，對ChatGLM（智譜清言）大模型進行深入研究和測試，成功發(fā)現(xiàn)并驗證了模型在安全性方面的潛在問題；還有的學員本科期間就積極參與MindSpore社區(qū)，貢獻了多個深度學習經典算法的MindSpore實現(xiàn)版本，憑借扎實的技術功底和出色的實踐能力，順利進入華為實習。

盡管學員們有不同的學習基礎和背景，但都在創(chuàng)新訓練營中加強了交流互動，熟悉了昇思MindSpore全場景AI融合框架的技術特性和昇思大模型平臺，通過實踐為未來在人工智能和大模型領域的科研和創(chuàng)新打下堅實基礎。

人才共育，專業(yè)競賽解決真實問題

華中師范大學不僅把專業(yè)競賽作為提升學生科創(chuàng)能力的重要抓手，更作為人才培養(yǎng)質量的重要檢驗手段，積極對接行業(yè)需求，大力支持學生參與各類學科競賽。在華為ICT大賽2023-2024中，我校參賽學生不僅與國內精英學子同臺競技，還與國外ICT人才一起比拼，在競賽中提升專業(yè)能力，并培養(yǎng)將專業(yè)知識應用于解決“真問題”的能力（如圖4），榮獲創(chuàng)新賽全國總決賽和全球總決賽特等獎各一項。

華中師范大學參賽隊伍在華為ICT大賽2023-2024全球總決賽的舞臺上，與世界各地的精英學子同臺競技

2021級本科生王蓉、彭若菲、王毅婷受指導教師彭熙的啟發(fā)，聚焦智慧農業(yè)，探索制作了融合智能巡檢、病害識別等功能于一體的智慧農業(yè)巡檢機器人，榮獲創(chuàng)新賽全球總決賽特等獎。項目使用華為自主研發(fā)的Atlas 200I DK A2主控板作為核心，運用DevEco Studio和ArkTS UI開發(fā)框架，應用Gold-YOLO算法進行農作物的病害識別，并開發(fā)了一款鴻蒙APP方便用戶使用。

2021級本科生王慶焱、譚婷婷聚焦醫(yī)工結合，在指導教師姚華雄的指導下，作品《尋醫(yī)有道——基于MindSpore的智能問診醫(yī)藥系統(tǒng)》榮獲創(chuàng)新賽全國總決賽特等獎。項目運用MindSpore、Ascend、ModelArts、HarmonyOS等多項華為技術，通過微調的大語言模型結合LangChain框架搭載知識庫，設計了智能藥柜、鴻蒙APP和送藥機器人三大實體，探索為社區(qū)用戶提供基于人工智能的常見病問診、非處方藥治療方案和急救知識問答服務。

在專業(yè)競賽鍛煉中，他們積累了扎實的專業(yè)知識、卓越的科研創(chuàng)新能力以及突出的綜合素質，最終也收獲了自己的“人生成績單”。王蓉、彭若菲、王毅婷于2024年9月分別保研至中國科學院大學、浙江大學、北京師范大學，王慶焱、譚婷婷則被推免至西北工業(yè)大學、廈門大學，繼續(xù)攻讀碩士研究生。此外，2020級本科生李勁哲同學參加華為ICT大賽2021-2022獲全國總決賽一等獎、全球總決賽三等獎、TECH4ALL榮譽，通過這次比賽，他第一次完整實現(xiàn)人工智能項目，成功推免至復旦大學繼續(xù)深造。

未來，華中師范大學將與華為繼續(xù)深化合作、優(yōu)勢互補、互利共贏，共同優(yōu)化ICT人才生態(tài)鏈，培育全面發(fā)展、自立自強的創(chuàng)新型和復合型計算機類專業(yè)人才，為國家深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略做出更大貢獻。