華大在線(xiàn)訊（通訊員 孫毓楊 文黛）4月15日，由教育學(xué)院雷萬(wàn)鵬教授擔(dān)任首席專(zhuān)家的研究闡釋黨的十九屆六中全會(huì)精神國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化研究”開(kāi)題報(bào)告暨專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì)舉行。副校長(zhǎng)李鴻飛出席并致辭。

李鴻飛表示，黨的十九屆六中全會(huì)要求“全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化”，黨的二十大報(bào)告進(jìn)一步提出“要加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化”。這是黨中央對(duì)我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展提出的更高要求，也是新時(shí)代辦好人民滿(mǎn)意教育的重點(diǎn)任務(wù)。“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化研究”項(xiàng)目回應(yīng)我國(guó)新時(shí)代新征程義務(wù)教育發(fā)展的重大戰(zhàn)略目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為核心要義，聚焦義務(wù)教育發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)，探討推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的有效路徑，具有重要意義。

雷萬(wàn)鵬從研究背景、研究意義、理論基礎(chǔ)、框架與內(nèi)容、思路與方法、計(jì)劃與成果六個(gè)方面作開(kāi)題報(bào)告。他表示，本課題運(yùn)用跨學(xué)科研究方法，實(shí)證探討義務(wù)教育學(xué)校布局、優(yōu)質(zhì)資源輻射、鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、處境不利兒童發(fā)展和財(cái)政保障機(jī)制等方面存在的問(wèn)題與困境，思考義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展與城鄉(xiāng)一體化的內(nèi)在關(guān)系，審視和評(píng)估義務(wù)教育資源配置的供給效應(yīng)、轉(zhuǎn)化效應(yīng)和保障效應(yīng)，有助于思考城鎮(zhèn)化進(jìn)程中教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，有助于構(gòu)建符合中國(guó)國(guó)情的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展理論、實(shí)踐模式和政策主張。

由北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分會(huì)理事長(zhǎng)杜育紅，南京師范大學(xué)副校長(zhǎng)程天君教授，安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授阮成武，東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院副院長(zhǎng)秦玉友，湖北大學(xué)教授靖國(guó)平，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)李祥云教授組成的評(píng)審專(zhuān)家組對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評(píng)議。

專(zhuān)家組認(rèn)為，該課題立足中國(guó)式現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略背景，綜合多學(xué)科視角，探討促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的有效政策與理論主張，有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。課題聚焦關(guān)注城鄉(xiāng)兒童認(rèn)知與非認(rèn)知能力發(fā)展及其差異，并以?xún)和l(fā)展為準(zhǔn)繩深入分析學(xué)校布局調(diào)整、教師流動(dòng)與補(bǔ)充、集團(tuán)化辦學(xué)、農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育財(cái)政保障機(jī)制等政策議題，各個(gè)子項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容邏輯清晰，課題組分工明確，研究保障措施有力。

南京大學(xué)教育研究院操太圣教授、北京師范大學(xué)教育學(xué)部杜屏教授、蘇州大學(xué)教育學(xué)院王一濤教授、贛南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院邱小健教授、貴州師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院鄭玉蓮教授、黔南民族師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院王雙宏教授、漢江師范學(xué)院教育學(xué)院鄭傳芹教授等課題組成員以及我校教育學(xué)院團(tuán)隊(duì)成員參加開(kāi)題論證會(huì)，并將在課題研究中承擔(dān)相應(yīng)的研究工作。

（審讀人：雷萬(wàn)鵬）