9月15日，2021級(jí)本科新生懷揣著夢(mèng)想與希冀來到桂子山，正式開啟他們的人生新征程，來自天津的2021級(jí)文學(xué)院新生周芳宇也是其中一員。初來乍到，與天津已經(jīng)涼爽的九月截然不同，武漢的炎熱讓她一時(shí)間不太適應(yīng)；初遇華師，校園里的熙熙攘攘讓她有點(diǎn)兒忐忑。好在，一名志愿者學(xué)姐及時(shí)出現(xiàn)，陪著她找到宿舍又辦理完各種手續(xù)。當(dāng)從學(xué)姐手中接過屬于自己的一卡通時(shí)，對(duì)于未來，周芳宇心中已經(jīng)滿是期待。

在華師2021級(jí)本科生中，周芳宇算得上是最“熱”的萌新之一。今年高考，她以692分的好成績(jī)被華師錄取，在天津，這個(gè)分?jǐn)?shù)僅比北京大學(xué)投檔線低13分。一時(shí)間，周芳宇得到不少媒體的關(guān)注與討論，對(duì)此，她的心中卻很坦然。

學(xué)習(xí)是高中生活的主色調(diào)。主動(dòng)出擊、力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人……周芳宇一向積極探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法：將知識(shí)樹按章節(jié)分割，在一段時(shí)間內(nèi)專注于攻克某一模塊的難題，這樣的“分塊練習(xí)法”是她的秘訣。思考、完成、總結(jié)、拓展，一冊(cè)又一冊(cè)錯(cuò)題本、一本又一本的練習(xí)冊(cè)“見證”著一個(gè)女孩的蛻變。

“除此之外，善于尋求老師的幫助也是我的‘學(xué)習(xí)方法’之一，多和老師交流，不論是談心還是聊學(xué)習(xí)，都有意想不到的收獲。”在老師的關(guān)懷下她逐漸擁有一顆“大心臟”，正是這樣良好的心態(tài)使她厚積薄發(fā)，從容走進(jìn)高考考場(chǎng)，為自己的高中生活畫下一個(gè)滿意的句號(hào)。

作為一名同學(xué)眼中的“學(xué)霸”，周芳宇的生活卻不止于學(xué)習(xí)。從芭蕾到演講，從校舞蹈隊(duì)再到主持人，周芳宇的生活從不單調(diào)。多姿多彩的活動(dòng)豐富著她的課余生活，蘊(yùn)含著的是她對(duì)生活的熱愛，展現(xiàn)出這個(gè)女孩的青春朝氣。

“以夢(mèng)想為導(dǎo)航，有現(xiàn)實(shí)作保障，華師是志愿填報(bào)選項(xiàng)里的‘最優(yōu)解’”，談起為何選擇華師，周芳宇這樣回答。實(shí)際上，與華師的相遇并非巧合，而是一場(chǎng)她“蓄謀已久”的精心安排。

對(duì)“教師”這份職業(yè)的向往，是成長(zhǎng)的饋贈(zèng)，從事教育工作的奶奶早早地就在周芳宇心中種下了教書育人的種子。“我的奶奶就是一名教師，也是我人生的第一位老師，小時(shí)候她教我讀書認(rèn)字，那耐心又溫柔的樣子成了我對(duì)教師的第一印象，‘師范人’特有的氣質(zhì)也深深地吸引著我。”周芳宇說，從那時(shí)候起，像奶奶一樣成為一名教師便成為了自己的夢(mèng)想。

從小學(xué)到初中再到高中，一位位陪伴在她成長(zhǎng)路上的老師讓她更加堅(jiān)定了選擇師范的決心。一朝沐杏雨，一生念師恩，周芳宇說自己很幸運(yùn)，在成長(zhǎng)過程中遇到了很多優(yōu)秀的老師。成績(jī)波動(dòng)時(shí)，老師耐心地給予指導(dǎo)；高考臨近時(shí)，老師幫她調(diào)整心態(tài)；過去與老師相處的種種都不斷加深著周芳宇對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)的理解與喜愛。

填報(bào)高考志愿時(shí)，師范院校是周芳宇的不二選擇。綜合比較了多所師范學(xué)校之后，周芳宇發(fā)現(xiàn)華師不僅在天津招收公費(fèi)師范生，學(xué)校的漢語言文學(xué)專業(yè)還是國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)，幾經(jīng)思量，華中師范大學(xué)便成了她的首選。

“我覺得站在三尺講臺(tái)上去教書育人，很有意義。我一直想成為一名老師，也提前了解了很多師范院校的相關(guān)信息，作為六所部屬師范院校之一的華師，無論是師資力量還是校園環(huán)境，我都很心儀。”

周芳宇的父母堅(jiān)定地支持著女兒的決定，這也讓周芳宇更加相信自己的選擇。“華師被譽(yù)為‘中南地區(qū)教師培養(yǎng)的搖籃’，是無數(shù)心懷教育理想的學(xué)子心之向往的地方。”面對(duì)一些朋友的不解，周芳宇卻從未動(dòng)搖過自己的想法。相反，她一次又一次地思考，一次又一次地堅(jiān)定。“正好是喜歡的學(xué)校，正好有喜歡的專業(yè)，正好有符合的分?jǐn)?shù)，所以我來了。”

國(guó)興在教育，教興在教師。“師范院校錄取分?jǐn)?shù)的提高意味著教師行業(yè)會(huì)吸納更多優(yōu)秀的人才，老師整體水平將會(huì)在一定程度上得到提升，不論對(duì)于個(gè)人來說，還是對(duì)于社會(huì)而言，都是好事。”周芳宇坦言，四年之后，希望自己也能成為優(yōu)秀教師隊(duì)伍的一員。

談到大學(xué)的生活，周芳宇直言要“進(jìn)階”。如今，已經(jīng)是成為一名大學(xué)生的她對(duì)于未來四年的生活有些好奇，也有些期待。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、練好師范技能之外，周芳宇還想嘗試更多新的東西。軍訓(xùn)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、各式各樣的校園活動(dòng)，對(duì)她來說都值得憧憬。

“我認(rèn)為大學(xué)中最重要的事之一就是利用好學(xué)校給予的平臺(tái)與資源，培養(yǎng)自己獨(dú)立的人格，勇于嘗試、多多實(shí)踐，等到大學(xué)后回家鄉(xiāng)任教時(shí)，不能說閃閃發(fā)光，但也能做一個(gè)稱職的老師。”

兩個(gè)月前，周芳宇堅(jiān)定地填下自己的志愿；兩個(gè)月后，她如愿來到了桂子山。以初心定選擇，以堅(jiān)持報(bào)初心，周芳宇的青春會(huì)在這里綻放，相信她的熱愛與堅(jiān)持也終有回響。