“知識建模— 改變課堂的教學設計”

聽說過數據建模，您聽說過知識建模嗎？我教的文學/藝術/體育知識體系本不清晰，也能通過知識建模改善教學？如果您有這些疑問，如果您對建構以學生為中心的課堂仍存疑惑，歡迎您來參加感恩節期間，由我校教師教學成長社群特邀北京師范大學楊開城教授為大家帶來的專題講座“知識建模改變課堂的教學設計”活動，共同領略教學的藝術，讓我們一起開啟教與學的新視界!

一、活動主題：“以學習活動為中心的體驗式教學設計”

二、主辦單位：教師教學發展中心

三、主講人簡介：

楊開城，博士，北京師范大學教育學院教授，博士生導師，北京師范大學“最受本科生歡迎的十佳教師”，主要從事教育(技術)學基本理論研究研究和計算機教育應用研究，在教學設計方面提出了“以學習活動為中心的體驗式教學設計理論”，在課程開發方面提出了以知識組件為中心的課程開發理論，在教學系統分析方面提出了可廣泛用于教案分析、教學視頻分析、課程產品分析和協作學習交互分析的教學系統IIS圖分析法，在教育學基本理論方面提倡開展新教育學研究，已出版專著1部，教材4本，發表國內外學術論文近百篇，獲國家級教學成果獎二等獎。

四、活動安排

1、7:50－8:00，活動簽到

2、8:00－8:30，感恩節特別節目——教學情境劇欣賞

2、8:30－11:00，專家報告：以學習活動為中心的體驗式教學設計

3、11:00-11:30，實踐交流：知識建模在教學設計中的操作與應用