教育部專家組對(duì)我校歷史學(xué)、化學(xué)師范類專業(yè)開展三級(jí)認(rèn)證考查

華大在線訊（記者 華軒）11月23日至25日，受教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心委派，以江西師范大學(xué)副校長(zhǎng)項(xiàng)國(guó)雄為組長(zhǎng)的聯(lián)合專家組，通過(guò)查閱資料、聽(tīng)課看課、座談訪談、實(shí)地考察和內(nèi)部交流等多種循證方式，對(duì)我校歷史學(xué)、化學(xué)師范類專業(yè)開展師范類專業(yè)三級(jí)認(rèn)證考查。

11月24日，我校歷史學(xué)、化學(xué)師范類專業(yè)第三級(jí)認(rèn)證專家組現(xiàn)場(chǎng)考查見(jiàn)面會(huì)在科學(xué)會(huì)堂一樓報(bào)告廳舉行。認(rèn)證專家組全體成員，校黨委書記夏立新，副校長(zhǎng)彭雙階、李鴻飛，校黨委副書記、紀(jì)委書記劉繼文出席。相關(guān)職能部門和二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人、教師代表參會(huì)。

夏立新代表學(xué)校向?qū)＜医M一行表示歡迎，介紹了我校師范類專業(yè)認(rèn)證工作的建設(shè)情況和教師教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。夏立新表示，學(xué)校始終堅(jiān)守師范定位，堅(jiān)守教師教育主業(yè)，旗幟鮮明地辦好師范教育，堅(jiān)定不移地服務(wù)基礎(chǔ)教育，不斷擦亮教師教育名片。下一步將不斷增強(qiáng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，切實(shí)增強(qiáng)“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為”的歷史使命感，教育引導(dǎo)廣大師生弘揚(yáng)教育家精神，爭(zhēng)當(dāng)“四有好老師”、爭(zhēng)當(dāng)育人“大先生”，當(dāng)好以教育家精神涵養(yǎng)未來(lái)教師的排頭兵、領(lǐng)頭雁，努力建設(shè)教師教育領(lǐng)先的世界一流大學(xué)。

項(xiàng)國(guó)雄介紹了認(rèn)證考查的目的和要求。歷史文化學(xué)院和化學(xué)院主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了補(bǔ)充匯報(bào)。專家組就相關(guān)問(wèn)題提問(wèn)詢證。

11月25日，我校歷史學(xué)、化學(xué)師范類專業(yè)第三級(jí)認(rèn)證專家組意見(jiàn)反饋會(huì)在科學(xué)會(huì)堂一樓報(bào)告廳舉行。認(rèn)證專家組全體成員，校黨委書記夏立新，校黨委副書記查道林，副校長(zhǎng)彭雙階、李鴻飛，校黨委副書記、紀(jì)委書記劉繼文出席。相關(guān)職能部門和二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人、教師代表參會(huì)。

項(xiàng)國(guó)雄代表專家組對(duì)我校歷史學(xué)、化學(xué)師范類專業(yè)人才培養(yǎng)的考查準(zhǔn)備工作給予了充分肯定，并代表專家組發(fā)表了整體反饋意見(jiàn)。專家組成員針對(duì)歷史學(xué)、化學(xué)兩個(gè)專業(yè)，按照“主線”“底線”要求，圍繞三級(jí)認(rèn)證進(jìn)階要求達(dá)成的主要教學(xué)環(huán)節(jié)指標(biāo)點(diǎn)，提出了中肯的意見(jiàn)和建議。針對(duì)專家組提出的建議，相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)人表示將明確整改目標(biāo)和努力方向，嚴(yán)格對(duì)照創(chuàng)新能力素養(yǎng)進(jìn)階指標(biāo)，分門別類地進(jìn)行梳理，立行立改，全面落實(shí)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

彭雙階表示，專家組通過(guò)查、看、問(wèn)、談、聽(tīng)等考查方式把脈問(wèn)診，客觀指出了認(rèn)證專業(yè)存在的問(wèn)題與不足，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展提供了思路、措施和依據(jù)。學(xué)校將進(jìn)一步按照師范專業(yè)認(rèn)證“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念，對(duì)標(biāo)整改、落實(shí)責(zé)任，整體盤點(diǎn)、全面行動(dòng)，緊抓契機(jī)、做強(qiáng)特色，努力形成具有華中師范大學(xué)特色的教師教育體系，不斷提高師范類專業(yè)人才培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質(zhì)量。

期間，專家組一行先后前往歷史文化學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、華中師范大學(xué)教育大數(shù)據(jù)展廳等地，以查閱資料、調(diào)閱檔案、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、師生代表座談、參觀智慧教室等方式進(jìn)行了實(shí)地考查。

（審讀人：李靜）