教育部官網推介我校師范教育工作舉措

編者按：2月21日，教育部官網《戰線聯播》欄目以“華中師范大學發揮優勢特色 努力辦好師范教育”為題，報道我校持續加強黨建引領，創新教育教學模式，強化信息技術賦能，服務鄉村教育振興，努力辦好師范教育，為建設教育強國、辦好人民滿意的教育貢獻力量。現將全文轉載如下：

華中師范大學發揮優勢特色 努力辦好師范教育

華中師范大學認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務，心懷“國之大者”、牢記初心使命，持續加強黨建引領，創新教育教學模式，強化信息技術賦能，服務鄉村教育振興，努力辦好師范教育，為建設教育強國、辦好人民滿意的教育貢獻力量。

持續加強黨建引領，厚植學生家國情懷。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，將黨史學習教育與立德樹人工作相結合，教育引導廣大青年學子愛黨愛國愛社會主義。賡續紅色基因，大力弘揚以惲代英同志為代表的學校紅色文化，立體化構建思想引領工作矩陣，排演紅色舞臺劇《惲代英》，組建“惲代英菁英學校”和“惲代英青年講師團”紅色團體，以先輩的革命精神和崇高事跡，激勵廣大青年學子奮斗自強。強化系統設計和統籌組織，構建“大愛華師”志愿服務與社會實踐工作體系，以“永遠跟黨走奮進新時代”為主題，從黨史學習、理論宣講、國情觀察、鄉村振興、民族團結等五個方面，組織4698名師生組建255支實踐隊，深入全國30余個省區市基層一線開展“三下鄉”社會實踐活動，教育引導廣大學生深入了解黨情國情社情民情，在實踐中見世面、經風雨、長才干。

聚焦知識融合創新，推動教學模式改革。持續完善課程學分體系，科學統籌理論研究和實踐反饋、規定課程和校本特色等要素，著力構建融合式課程教學新模式，努力為學生多元發展構建“知識立交橋”。近年來，先后組建教學創新團隊、大學生體育（健康）教育中心、大學生美育（藝術）教育中心等新型教學組織，夯實服務學生全面發展的體制機制保障。全面推進思想政治教育與各專業教育深度融合的分眾化教學模式，分學科編制《課程思政育人指南》，構建“專業+思政”的育人體系，切實增強師范教育教學的針對性和實效性。建立健全全過程教育質量保障體系，打造并優化研究生課程和實踐平臺，持續加強研究生導師隊伍建設，探索推行導師分類考核機制，不斷提升研究生培養質量和水平。

優化學科專業布局，強化人才培養支撐。啟動新一輪爭創一流學科行動，圍繞“加強教師教育、夯實文理基礎、促進特色交叉”學科建設思路，大力推動學科布局調整，進一步發揮一流學科的集群帶動作用。加強資源整合匯聚，對標國家教育現代化戰略部署，推動建設人工智能教育學部，著力打造“人工智能+教育”人才培養與科研創新高地。瞄準經濟社會發展需求，高質量建設教育學學科，先后成立早期教育學院、融合教育學院和家庭教育學院，積極探索健全學校家庭社會協同育人機制的務實舉措和創新模式，服務打造學校積極主導、家庭主動盡責、社會有效支持的協同育人體系。強化優勢引領，2021年組建政治學部，在哲學社會科學領域試點學科項目負責人制度，推動打造以政治學一流學科為引領，法學、社會學等多學科參與的學科集群，為學校哲學社會科學學科高質量發展注入強勁動能。

用好信息技術手段，提升管理服務效能。加快推進數字校園基礎設施和應用環境建設，高標準打造可視化群控管理平臺、大數據計算分析系統、智慧教室、智慧學生社區等，積極營造隨時隨地可學、可教可管可用的智慧化校園環境。大力推動網絡學習空間和資源建設，建設與人才培養方案相對應、相補充的網絡課程教學體系，著力打造一批線上線下相融合的“五育金課”和“五育名師”，不斷完善“三階式翻轉課堂”“1+N”“1+M+N”等混合課堂教學模式，努力實現優質教育資源共建共享。實施智能化質量評價，開發人才培養全過程評價工具，通過加強對教育教學過程信息的數據挖掘，為學生綜合素質評價、思想行為預警、心理健康評估以及校園風險監測等提供精準有力支持。

拓展校間幫扶協作，助力鄉村教育振興。制定并實施學校“優師計劃”，以高水平教師培養和聯盟校協同提質，促進中西部地區師范教育發展。發揮學校在師資力量、課程資源等方面的優勢，組織開展“思政強師”“學科強師”“隊伍強師”“育人強師”“協同強師”等十大“強師計劃”專項行動，支持漢江師范學院、黔南民族師范學院、遵義師范學院等兄弟院校發展，為培養更多高水平鄉村教師、推進國家鄉村振興戰略作出積極貢獻。

原文鏈接：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s201/202302/t20230221_1046293.html